被爆者がいなくなる未来へ。広島平和記念資料館が挑む「デジタル継承」と「子ども向け展示」の最前線
「被爆者がいなくなる時代」を見据えて――AIやVRで記憶をつなぐ
8月6日、広島は「原爆の日」を迎えました。被爆から81年が経過し、被爆者の高齢化が進む今、「あの日」の記憶をどう次世代へ伝えていくのかが大きな課題となっています。広島平和記念資料館の石田芳文館長はインタビューで、AI（人工知能）やVR（仮想現実）といったデジタル技術を積極的に活用する方針を示しました。特に、被爆者の語りや思いをAIが再現する「被爆証言応答装置」は、対話形式で学べる新しい試みとして期待されています。「被爆者がいなくなる未来」を見据え、デジタル技術で記憶の風化を防ぐ挑戦が始まっています。
【辺野古沖転覆事故】遺族が初の会見 「子どもの命がずさんに扱われることのない未来を」校長ら11人を刑事告訴
なぜ修学旅行で命が？辺野古沖ボート転覆事故の背景
今年3月、沖縄県名護市の辺野古沖で起きた悲惨なボート転覆事故。修学旅行で平和学習に訪れていた同志社国際高校の生徒たちが乗っていた船が転覆し、高校2年生の武石知華さん（当時17）と船長（当時71）の2人が亡くなりました。この船は、米軍基地移設に反対する市民団体が運航するいわゆる「抗議船」であり、安全管理の不備が強く指摘されています。文部科学省と京都府の調査では、事前に教員による現地の下見が行われておらず、当日には波浪注意報が出ていたにもかかわらず、現場の教員がそれを把握していなかったなど、「安全管理が著しく不適切だった」という衝撃的な実態が明らかになりました。
辺野古沖の高校生死亡事故、同志社国際高校へ海保が家宅捜索を実施
事故の真相究明へ向けて、海保が学校への強制捜査に踏み切る
沖縄県名護市辺野古の海で、修学旅行中の高校生らが乗った船が転覆し、尊い命が失われた事故から事態が大きく動きました。海上保安当局は、同志社国際高校に対し、業務上過失致死傷容疑での家宅捜索を実施したことが分かりました。この悲劇的な事故は、今年3月16日、平和学習の一環で沖縄を訪れていた生徒たちを乗せた小型船2隻が、辺野古沖で突如転覆したことで発生しました。
宇都宮空襲から81年。戦争の記憶を未来へつなぐ「うつのみやの戦災展」開催
当時の生々しい記録を公開、宇都宮空襲を知るための貴重な展示会
1945年7月12日の深夜、宇都宮市の中心部は空襲によって焼き尽くされ、620人以上もの尊い命が失われました。それから81年という年月が経った今、当時の悲劇と平和の尊さを次世代へ伝えるため、宇都宮城址公園の清明館にて「うつのみやの戦災展」が始まりました。
沖縄「慰霊の日」から81年。辺野古事故後の「平和学習」に広がる現場の戸惑いとは？
平和学習が揺れる？文科省による「教育基本法違反」認定の影響
6月23日は、沖縄戦の組織的な戦闘が終結した日として知られる「慰霊の日」です。戦後81年という長い年月が経過する中、沖縄では平和への祈りが捧げられました。しかし、今年の沖縄の教育現場には、これまでとは異なる複雑な緊張感が漂っています。きっかけとなったのは、今年3月に発生した辺野古沖でのカヌー転覆事故です。この事故により、平和学習で現地を訪れていた同志社国際高校の生徒が亡くなりました。この件に対し、文部科学省が「教育基本法に違反している」と認定したことで、沖縄の教育関係者からは「学校現場が萎縮してしまうのではないか」という懸念の声が強く上がっています。
6月23日は「沖縄慰霊の日」―なぜ今、私たちは沖縄の抱える問題と向き合う必要があるのか？
「慰霊の日」とは？悲劇を繰り返さないために知っておくべきこと
毎年6月23日は、沖縄にとって特別な一日「慰霊の日」です。1945年のこの日、太平洋戦争末期の沖縄戦での組織的な戦闘が終結したとされています。当時の沖縄では凄惨な地上戦が繰り広げられ、20万人以上が亡くなりました。そのうち、住民の犠牲者は9万4千人にものぼり、なんと当時の住民の4人に1人が命を落とした計算になります。80年近く経った今も、私たちはこの悲劇を風化させず、平和について深く考える必要があります。
【沖縄慰霊の日】平和の礎に祈りを 次世代へ語り継ぐ「戦争の悲劇」
沖縄戦から79年、平和を願う祈りが平和祈念公園に広がる
6月23日、沖縄県は「慰霊の日」を迎えました。79年前のこの日、沖縄戦の組織的な戦闘が終結したとされる重要な節目です。糸満市摩文仁（まぶに）の平和祈念公園にある「平和の礎（いしじ）」には、早朝から多くの遺族や県民が訪れ、犠牲者の冥福を祈る姿が見られました。
戦後81年目の「慰霊の日」に考える――なぜ今、沖縄で平和学習が議論されているのか
81年前の悲劇を繰り返さないために。沖縄が直面する「平和学習」の課題
6月23日、沖縄は「慰霊の日」を迎えました。第二次世界大戦末期の沖縄戦から81年。かつて住民を含む約20万人が命を落としたこの地で、今、「平和学習のあり方」が大きな議論を呼んでいます。県民の9割以上が戦後生まれとなり、戦争の記憶をどのように次世代へつないでいくべきか、その手法や中立性が社会に問われています。
徳之島で大学生が世界と繋がる！「国際ユースキャンプ」が教えてくれた平和の価値とは？
「闘牛」が縁で繋がった国際交流！徳之島に世界中から学生が集結
鹿児島県の離島・徳之島で、ユニークで意義深い取り組みが行われました。8月15日から21日まで開催された「第3回徳之島国際ユースキャンプ」には、ボスニア・ヘルツェゴビナやフィリピン、そして日本の大学生たちが集まり、島の戦跡を巡りながら平和について語り合いました。実はこの交流、徳之島とボスニアの共通点である「闘牛文化」がきっかけで生まれたもの。地域の歴史を世界的な視点で再発見する、非常にエモーショナルなプロジェクトなんです。
辺野古転覆事故で文科省が是正指導 「極めて恣意的」と教組が反発
平和学習か政治活動か―辺野古事故を巡る文科省の判断に波紋
2024年3月、沖縄県名護市の辺野古沖で抗議船が転覆し、同志社国際高校の生徒2名が亡くなるという痛ましい事故が発生しました。この事故を受け、文部科学省が同校の教育内容について「政治的活動を禁じる教育基本法に違反している」として是正指導を行ったことが、大きな議論を呼んでいます。